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El sombrero de la tortuga

3–5 añosHumor y animales2–3 minutosLectura acompañada en voz alta

Tina quiere un sombrero. Junto al estanque encuentra varias cosas que podrían servir… si no fueran de alguien más.

Ilustración de El sombrero de la tortuga

Tina encontró un sombrero rojo junto al estanque.

Se lo puso.

Le tapó los ojos.

Lo levantó un poquito y caminó hasta la piedra grande.

Ilustración del cuento El sombrero de la tortuga

—Hoy tengo sombrero —le dijo a una rana.

—Hoy tienes mis pantalones —respondió la rana.

Tina miró la tela.

Había dos agujeros para las patas.

—Ah.

Se quitó los pantalones de la cabeza.

—Perdón. Pensé que eran un sombrero.

La rana se los puso. Le quedaban mucho mejor.

Ilustración del cuento El sombrero de la tortuga

Tina siguió caminando. Debajo de un árbol encontró algo redondo, de rayas azules.

—Este sí parece un sombrero.

Iba a levantarlo cuando oyó un ronquido.

Era la cama de un caracol. El caracol dormía dentro, con un pie fuera.

Tina la dejó en su sitio.

Más adelante había una hoja enorme. Tenía la punta doblada y una gota de agua en el centro.

Ilustración del cuento El sombrero de la tortuga

Tina miró debajo.

No había nadie.

—¿Alguien está usando esta hoja? —preguntó.

Esperó.

Solo respondió el viento.

Entonces la colocó sobre su cabeza.

La hoja no le tapaba los ojos. No tenía patas. Tampoco roncaba.

Tina regresó al estanque.

—Ahora sí tengo sombrero.

Ilustración del cuento El sombrero de la tortuga

La rana la miró desde todos lados.

—Te queda bien.

Y cayó la gota de agua.

Ploc.

Justo sobre la nariz de Tina.

La tortuga sacudió la cabeza y se rio.

—Y también sirve para bañarse.

• • •

Para conversar

Podemos preguntar antes de usar algo y devolverlo si pertenece a otra persona.

  1. ¿Cómo descubrió Tina que lo rojo no era un sombrero?
  2. ¿Qué hizo cuando encontró al caracol?
Remache

Una vez me puse una cubeta en la cabeza. Tenía dueña. Y tenía agua.

Actividad opcional

Imaginar otros usos para una hoja de papel. Antes de tomar materiales, preguntar quién los está usando.

Para quien acompaña la lectura

Respetar lo propio no obliga a prestar todo. Las preguntas son opcionales y admiten respuestas distintas. Leer con pausas para observar las imágenes. Esta prueba editorial aún no cuenta con validación pedagógica profesional.

Lo que dicen las familias

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